大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于广安高一教科书版本的问题,于是小编就整理了3个相关介绍广安高一教科书版本的解答,让我们一起看看吧。
四川高中数学具体使用的教材?
1. 是《四川省高级中学数学教材》。
2. 这个教材被选作四川高中数学教学的主要教材,原因是它经过了严格的编写和审定,内容全面、系统,符合四川高中数学教学大纲和要求。
3. 此外,该教材还有配套的习题册和教师用书,可以帮助学生更好地掌握数学知识和提高解题能力。
同时,教材内容也涵盖了一些拓展和应用的内容,可以帮助学生延伸数学知识,培养数学思维和解决问题的能力。
四川高中数学教材是人教版。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本,人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。
“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”,所谓“版”指的是教科书版本,而非“出版社”的“版”。
四川初一生物用的是什么课本?
四川省教材不是统一一个版本,四川省的教材是由市统一征订的,每一个市相对统一,有使用人教版的,也有使用华东师大版的,还有使用川教版的,反正使用的版本很多,以后全省要统一考试,恐怕要统一版本,可能也就这两年就要统一使用人教版了
现在一些地方补一节课400块你怎么看?
这又是一个有偿补课问题,400块钱一节课,在某些家长的眼里,这根本不算什么事,反正是为了孩子好,父母花再多的钱也愿意。还记得广安市委原副书记严春风的女儿在成都某贵族幼儿园读书的事吗?(广安市委原副书记严春风受贿案,一审判决有期徒刑十年。)上一个幼儿园,每年的费用近20万元,这是普通老百姓想都不敢想的事,可在某些人眼里,这些只能算零钞。
不过,400元一节的补课费的确有点高,现在"一对一"的补习费一般是每小时200到300元,这些都是有钱人给孩子选择的补课方式,而绝大多数家庭选择的是补习班,每个暑假的补习费用大概在1000多,如果孩子需要补习,这个费用不算高。
并不是每个学生都需要补习,我认为孩子存在偏科的情况需要找有资质的辅导机构进行补习,将自己的薄弱学科尽快补起来,只要孩子愿意,这样的补习效果还是很好的,"一对一"的费用肯定比上大班的要多,但400块钱每节课是显得有点贵。那种违背孩子意愿的补习还是算了吧。有一部分家长由于工作忙或者是忙于生意,担心孩子在假期里上网等原因,把孩子送到补习班去以管代补的方式不可取。
目前的教育补习市场鱼龙混杂,有的补习班的老师还没有教师资格证,对教材也不是很熟悉,更不要谈能否突破教材中的重难点,他们往往是采用题海战术,让学生不断的训练题目。而没有教给学生一套完整的解题思路和方法,学生即使参加了补习,短期来看学习成绩有所提高,从长远来看,这不利于学生的学习,不能发挥学生的主观能动性,限制了学生的思维发散,更不能培养学生的创造性思维。
总之,400块钱每节课是一般的家庭不能承受的,孩子的补课也要量力而行,千万不要盲目跟风补习,有需求就有市场。现在教育部正在大力整顿在职教师违规补课现象,从目前来看,在职教师违规补课现象得到有效遏制,但辅导机构补习依然火爆。有的辅导机构给家长签订补习合同,那个补习费用更高,有的三年的补习费都要花几十万,家长一定要擦亮眼睛,不要上当受骗。
不知道你说的是什么课,这价格普通的补课肯定有点贵了。不过据所知有些高三的名校老师补课确实可以达到这个价格,而且还不是你有钱就能上到的,人家也挑孩子的,效果肯定有的,但你也不能强求立竿见影,为了孩子能提高点分数,大部分家长肯定是愿意的;艺术类考生,考前一般会找对应高校老师补课,费用据说比这个高多了。中国家长不都这样望子成龙望女成凤,只要有效果就别嫌贵了!
确实有点贵。按教师的日平均工资。如果教师一月三千元工资,一天也就一百元。来计算课时费。或稍高点。补课不同于生意。生意挣钱越多越好。补课还要想到教育,想到良心。补课是劳动,合理收费才行。
400元一节课在高三来说不算贵。
我们这边的高中王牌教师,一对一给高三的学生补一节课800元的都有,而且还请不动,名气非常大,口碑也很好。不过,我们这个三四线小城市,又属于西南地区,经济不发达,我觉得真的是非常高了!请那个“名人”的都是“爆发户”,人家不在乎那点小钱。成绩提高上去了,考上大学才是硬道理。
我不赞成攀比,有多少面粉就做多大的馍!
尤其是在我们中西部地区,经济上还不是很发达,绝大部分人还不能够承受400元一节课的。否则可能因跟风、攀比,导致经济上入不敷出。
家庭条件一般的主要应该培养孩子良好的学习习惯。
从教30年,家庭条件一般的学生,由于家教好、学习习惯好,成绩优秀的太多了。由于孩子看到父母的勤劳,也帮忙做事情,体会到挣钱不容易,明白了学习重要性,在学校里这部分学生时间抓得紧,学习非常刻苦,后来发展反而很好。
小学、初中我不赞成学生去补课。
小学生的作业比较少,只要认认真真完成作业,就不应该有多少问题,如果小学都在补课,那么这个学生的学习能力就打折扣了,将来发展不一定就好。初中如果没有严重短板的科目,也不需要补课,实在有短板,才需要补课。
总体来说,我认为学生的学习习惯最重要,好的习惯养成了,就不会比别人差。
补课只是万不得已的补救行为,只有把学校里95%以上的知识弄懂了,5%补救才会有效果。5%的巩固在家里自己也可以完成,真正的学霸不是靠补出来的。
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