大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作文课上的游戏的问题，于是小编就整理了5个相关介绍作文课上的游戏的解答，让我们一起看看吧。
三年级语文写作可以玩什么课堂游戏吸引学生？
当然是演话剧了，每个星期编个生活中常见的有趣事，让每个学生在今后的课堂中都有机会参与，抓住孩子们贪玩的天性，老师作为导演和编剧，把丰富的词语加进去，玩也玩了，学也学了，这是我小学语文老师的绝招，记得小时候学习课文“王二小放羊”，一个同学扮王二小，好几个同学扮演日本鬼子，现在想起来，都满满的回忆，其乐无穷，受益匪浅。使得大家对阅读产生浓厚的兴趣，让语文老师事半功倍啊！
3年级写一个做游戏三百字的作文？
我的课余生活有彩虹般丰富多彩，有泉水般清亮纯净。
课余时间，我可以到草坪上踏青；可以到操场上游戏；可以到广场上溜冰。可我最喜欢的还是到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。同学们一个当老鹰，一个当鸡妈妈，其他的同学当小鸡，一个接一个的跟在鸡妈妈身后。游戏开始了：凶猛的老鹰对小鸡发起了猛攻；小鸡们左躲右闪，十分害怕；鸡妈妈张开双臂，拼命地保护小鸡们。老鹰半天没捉到小鸡，开始着急了他左转右转，跑来跑去，把鸡妈妈累的筋疲力尽，几只小鸡也散队了，老鹰趁机扒几只小鸡抓住，吃了。这时鸡妈妈更加警惕起来，老鹰跑到哪儿，鸡妈妈也追到哪儿，不让老鹰抓住其他小鸡。叮铃铃，上课铃响了，我依依不舍地离开了大操场，我们多么想再玩一会呀！记一次游戏的作文好结尾？
我们在一起就是那么的看见我们在一起做游戏，在一起快乐的玩耍，这就是我们快乐的童年，真的是让我回味无穷！
2.又是我最好的朋友，我们从小一起长大，我们一起做游戏，一起见证最开心的时光，我觉得只有这样才能让我们活得无忧无虑！
3.我们今天真的是玩的不亦乐乎，我们在一起做游戏，让我们一起踢毽子，只有这样，才能让我们活跃我们的童年生活！
结尾：花依然在同学们手中传着，接着有小虹，小沈......等等同志“壮烈牺牲，妈呀，这是史书上一次悲惨厉史啊！
游戏结束了，同学们争吵着还要来一次，可无情的下课铃声响了，催促着我们快快下课，同学们只好一依依不舍的离开教室。
这是一场多么好玩、多么难忘的一次游戏啊！
做完游戏，教师叫我们写一篇玩游戏的作文。
我恍然大悟：写作要靠体验，没有体验是写不出、写不好的。以后，我写作之前最好要先体验，并且还要认真地写，用词要恰当，用句子也要精确。
今日午时，我不仅仅学会了一些写作的知识，还交了许多新朋友，真高兴啊！
语言动作神态的游戏作文？
我们组是躲避组，所以站在中间。另两个组一个是裁判员 ，一个是攻打组，攻打组的同学先丢。
只见他扬起手，侧着身子，使劲一丢沙包就像脱缰的野马，“啪”地打在我们组中间的同学身上。还剩两个人了。我心急如焚。
攻打组的同学又把“炮弹”紧握在手里，用力向上甩来。
幸好我躲得快，沙包就从我身旁擦肩而过，打在了我的同伴身上。
攻打组一看就剩我一个人，有点得意忘形，变得十分轻敌。所以怎么打都打不到我。
最后，我赢得这一回合的第一名。
关于动作描写玩游戏的作文？
贴鼻子 “叮零零”上课零响了，老师迈着轻快的脚步来到了教室，对同学们说：“今天我们来做一个游戏，贴鼻子.”同学听了一蹦三尺高欢呼到：“老师万岁！”老师先在黑板上画一张脸，有耳朵、有嘴巴，还有眼睛，就是没有鼻子，老师先请一位男同学来贴鼻子，老师先用红领巾蒙住他的眼睛，再把鼻子递给他，让他在原地转三圈，那位男同学被转得迷迷糊糊的，好不容易才走到了黑板前，他随手把鼻子往黑板上一贴，下面的同学全部哄堂大笑，有的笑得用拳头敲着桌子，有的捧肚大笑，还有的笑得流出眼泪了，原来他把鼻子给贴到耳朵上面了。 轮到我上场了，用红领巾蒙住眼睛，接过鼻子，原地转三圈之后，我一摇一晃的往前走去，终于到了黑板前了，我把手伸到了脸四周，正想往下按的时候，下面的同学七嘴八舌的喊了起来“往左一点。”“往下一点。”“左边，左边。”……我顿时六神无主，心里紧张得像热锅上的蚂蚁——团团转，我把鼻子往下移了移，这时同学们你一言我一语的又叫了起来“对了，对了，方向对了。”“没错，快按啊！”我心里万分欢喜，终于找对位子了，于是我轻轻一按，同学们见了都哈哈大笑，我好奇的摘下红领巾，往黑板上一看，连自己都忍不住笑了起来，原来是我把鼻子给贴反了。 “叮零零”下课了时间到了，快乐的时光总是那么短暂。
到此，以上就是小编对于作文课上的游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于作文课上的游戏的5点解答对大家有用。