大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语互动小游戏的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语互动小游戏的解答，让我们一起看看吧。
适合五年级学生玩的英语课堂游戏？
游戏一：续数字（说三个连续数字）。
游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven，站在他旁边的同学说：twelve,thirteen,fourteen.以此类推，把游戏做完。
游戏二：记忆电话（号码）。
游戏方法：学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数，作为自己的“电话号码”，同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上。参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”。主持人把纸片反扣（写字的一面朝下）在课桌上。
游戏三：描述人物（猜词1）。
游戏方法：教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。课上开始游戏前说明游戏做法：一名同学到教室前面，面向其他同学。教师拿出一张卡片给这位同学。这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词，其他同学就可以猜出卡片上的名词。
游戏四：描述职业(猜词2)。
游戏方法：教师把有关表示职业的名词制成卡片，然后让一名同学到教室前面，面向同学，教师出示卡片给站在面前的同学，通过他（她）的表演与描述，使同学们猜出卡片上的名词。
游戏五：心有灵犀(猜词3)
游戏方法：准备道具一套（可以是10张）写有“日常活动”词汇的卡片，每卡一词。学生4人一组，一人翻卡，一人用动作或语言解释词汇，两人协作猜词。猜词的同学面向全体，翻卡的同学站在他们两个背后，确保猜词的同学看不到卡上的单词。解释的同学站在既能看清楚卡上的单词，又能让猜词的同学和全体同学能看到的位置。每位同学限时60秒，在规定的时间内猜词多的组获胜。
英语课堂上的小游戏都有什么？
英语课堂的小游戏能够活跃课堂气氛，增加英语课堂的趣味性，是英语教师经常采用的一种形式。
常见的游戏有:猜谜语游戏，游戏接龙，短剧表演，空挡接龙游戏，击鼓传花游戏，分角色朗读，分角色表扬，化妆表演，猜字谜游戏等等，这些游戏都是学生喜闻乐见的
“玩游戏”用英语怎么说？
玩游戏：playgames【例句】Iftheyhavetoplayvideogamespastyourbedtime,theycanmutethetv.如果他们必须在你睡觉时间外玩游戏，让他们将电视调成无声。game一词最普遍的译意为“游戏”，意为游乐嬉戏；玩耍。在英语中game一词另外一个重要意义为“竞赛”、“运动会”，如：footballgame（足球比赛）、theOlympicGames（奥林匹克运动会）扩展资料：双解释义⒈勇敢的，有决心的，敢作敢为的brave,determined,andreadyforactionP2.愿意的，心甘情愿的willing⒊残疾的；瘸的lame;crippled基本要点⒈game作“勇敢的，有决心的，敢作敢为的”解时在句中可用作定语或表语。⒉game也可作“愿意的，心甘情愿的”解，在句中多用作表语，与介词for连用。⒊在口语中，game还可作“残疾的；瘸的”解，属古旧用法。词汇搭配～+名词gamefighter勇敢的战士gameleg瘸腿～+介词gamefor愿意做某事同反义词[同义词]n.amusement,business,contest,design,joke,main,match,play,sport,meat,preyadj.bold,brave,eager,fearless,heroic,bad,injured[反义词]adj.cowardly,unwilling
到此，以上就是小编对于英语互动小游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语互动小游戏的3点解答对大家有用。